學生今年大四。
大四下半學期得出去實習，上半學期的課程相應變少，主要忙畢業設計，每天記錄魚的長勢。
剛才在樓上，他聽到同學說湖邊有兩人鬼鬼祟祟，沒怎麼在意，想著下來看看自己養的魚咋樣了。
但沒想到他一下來，就看到自己的魚，被那兩鬼鬼祟祟的人抓在手裡。
不是！
我的畢業論，我的畢業證，我的前途和未來，怎麼在你們手裡啊！！
他覺得自己的天塌了。
雲青和陳登聽到那學生的聲音，回頭看過去，看到他臉上的欲哭無淚，陳登試探性的從魚護桶裡，抓出一條魚，想還給對方：“這位同學，要不我還你一條？”
“”
學生哽咽道：“老先生，我的魚不是這條。”
“那這條？”
他又抓出來一條。
學生繼續搖頭，陳登再挑出來一條，他坐下這一會，就釣了三條。
看到那條魚，學生悲傷的點了點頭。
但那條魚，他沒接，數據被破壞了，他總不能在畢設上寫，我的魚被釣過吧？
它看過水麵上的世界，吃過彆人喂的飼料。
陳登看懂了那學生的反應，他不想接，陳登其實，也沒那麼想還回去，畢竟這是自己第一次釣到的，照都沒拍，朋友圈都還沒發呢，哪能還回去。
想了想，陳登開口道：“小同學，你也不要傷心難過，我問你，你養這條魚是為了什麼？”
學生眼睛裡沒光，麻木道：“畢業設計。”
“你做畢業設計是為了什麼？”
“拿畢業證。”
“拿畢業證是為了什麼？”
“找個好工作。”
“那不結了嘛！”
陳登掏出手機，當著那學生的麵，打了個電話，從他的通話裡，學生聽出來，對方似乎是楚庭海洋館，這老先生怎麼還打電話到海洋館去了？
電話掛斷，陳登從魚箱裡翻出紙筆，寫下一串號碼。
“小同學，你過來。”
學生麻木的走上前。
把那串號碼遞給對方，陳登道：“你也說了，你做畢業拿畢業證，是為了畢業找個好工作，我剛才幫你溝通了一下，等你畢業打這個電話，到時候直接過去上崗工作。”
學生灰暗的眼睛裡重新亮起顏色。
“海洋館？”
那地方的工作可不好拿，人家根本就不缺人！
就
一個電話把他介紹到那去了？
見陳登認真的點了下頭，學生眼裡半信半疑，老先生該不會是故意框他的吧，隨便一個電話就介紹工作，你還能戴著口罩到我們學校來釣魚？
你為什麼要戴口罩？
雲青適時道：“放心，這老頭不會騙你，那個電話到時要是打不通，你就找你們校長，讓校長到楚庭理工去，給你討個公道。”
“楚庭理工？”
有種扮豬吃虎終於要到裝逼時刻的既視感。
陳登微微向後一靠，雲青瞥了他一眼，說道：“他是楚庭理工副校長，騙不了你的。”