實習生叫李想，本科學的是音樂學。
林晴嵐把他安排到聲樂班當助教。
聲樂班的魯大誌老師是市裡有名的男中音歌唱家，文藝兵出身，擅長演唱各類紅歌，大型文藝彙演的定海神針。
跟隔壁流行聲樂班的田悅老師是校友。
魯大誌本身是學民族樂的，常年軍旅生活讓他格外鐘情紅歌，也不知道是不是在軍隊唱多了就愛上了。
魯大誌日常演出不斷，但還是想要收個學生傳承總結的紅歌技巧。
一直沒找到心儀的學生，直到來了老年大學才覺得自己來對地方了。
他今年四十五了，老年大學的學生比他大不了幾歲，他既然在年輕人中找不到學生，可以找比他年紀大的。
教了兩個多月學了基本的發聲和演唱技巧，聲樂班開始了曲目練習。
魯大誌讓助教李想點完人數，清了清嗓子：
“今天我們學習的歌曲是《祖國不會忘記》”
在應答聲中，有一個奶聲奶氣的聲音格外出眾。
大家紛紛尋找聲音的來源，與第一排的小朋友對上視線。
抱著小朋友的石大爺起身解釋：“這是我孫子樂樂，今年三歲。”
“家裡沒人不放心他自己在家，就跟我一塊來上課了。”
“樂樂很乖的，不會打擾大家的。”
樂樂學著爺爺的樣子朝大家鞠躬，一本正經道：“爺爺說乖孩子不會大喊大叫。”
沒孫子孫女的叔叔阿姨們看的眼睛都直了，笑得一臉慈愛。
要不是老師還在就圍過去逗弄孩子了。
魯大誌看著穿戴整齊，臉蛋紅撲撲的小孩，想到了自己家數學考23分的逆子小時候也這麼可愛。
他朝樂樂露出了一個自認為和善的笑，“真是個好孩子，你跟爺爺奶奶們一起聽老師講課好不好？”
魯大誌不知道硬漢對小孩子的衝擊。
樂樂有點害怕，握著小拳頭給自己打氣，乖乖在爺爺懷裡坐好。
“我們繼續上課，這首歌相信很多同學都很熟悉，我們再來聽一遍原曲，熟悉一下歌詞和調子，找一找我們講過的節奏和換氣口。”
放原曲的時候，魯大誌注意到樂樂端正的坐在他爺爺懷裡，兩隻手交疊放在桌子上，圓圓的小腦袋跟著節奏點頭。
起初他以為這孩子隻是聽著音樂在擺動，看著發現不對勁了。
樂樂不是在亂擺頭，他點頭的幅度能卡上輕重音。
魯大誌特意叫來了助教李想，兩個人鬼鬼祟祟地研究了半天，覺得樂樂可能是天生節奏感強。
正式開始唱的時候樂樂一手握著筆，一手扶著桌子。
口齒非常清晰，眼睛一直看著老師。
小孩的聲音很尖，一下便能聽出來。
李想看著圍著口水兜的樂樂汗流浹背，難道這就是傳說中沒忘乾淨的滿級幼崽。
話都說不明白的年紀，歌唱祖國鏗鏘有力。
班裡的叔叔阿姨們在跟唱，眼睛離不開前排的樂樂，每個人都笑的很開心。
樂樂不認識字，他純粹是在模仿魯大誌的領唱，魯大誌越聽越滿意。
扭頭看見樂樂爺爺正在閉著眼打瞌睡，還有輕微的呼嚕聲。
樂樂絲毫不受影響，安穩地坐著，認真唱歌。
三歲的孫子聽得很認真，爺爺反而很敷衍。
果然，一個家有一個認真的就行。