希爾薇妮在準備好轉換寶石之後就繼續投入到符文的研究當中，而科澤伊如他所想的那樣，去泡了一下午藏書館，然後晚上揉著太陽穴回了宿舍。
日子一天天過去，每天都在照常上課，希爾薇妮依舊坐在前麵，哈士奇依舊每天都很歡樂，小王子的“羞澀”散了不少，沒有剛開學那時候說句話都磕磕巴巴的架勢，反倒是蓋烏斯在科澤伊的誇獎下變得有些不好意思。
隻有科澤伊自己出了點問題。
即使老師講的內容都是科澤伊用神識印在腦子裡，回顧了八百遍的知識點，他卻不知道為什麼，始終有一種揮之不去的迷茫。
如同學了很多知識，但是一做題就不會的落差感。
也許是穿越以來，與這個世界不熟悉導致了排斥感，在經過日積月累的堆積，然後附魔和煉金的深奧突然給他壓上一根稻草，讓他對這個世界的看法有些陌生，雖然本來就是陌生的。
也可能是有彆的原因，他說不上來。
“e你在那苦惱什麼呢？”
實驗室裡，希爾薇妮倒了杯水回到自己的座位，看著愁眉苦臉趴在桌子上不知道想些什麼的科澤伊。
自從被允許進入實驗室之後，他就找了一套與眾不同的小桌椅擺在裡麵當作自己的座位，看起來就像班主任辦公室裡被罰抄作業的小學生。
“希爾薇妮，你說，我到底是誰？究竟來自哪裡？我們所在的世界又是什麼？”
“什麼？”
“我不知道我們的世界是什麼，她好像一直在排斥我，我卻無能為力。”科澤伊的神情十分沮喪。
“嗬嗬。”希爾薇妮苦笑了兩聲：
“我不知道你想要表達什麼，但是你想談談世界是什麼的話最好去找蒙森教授，相信了解魔法史的他更有發言權。”
“哦！我怎麼把這茬給忘了！”科澤伊騰地從座位上坐起來，像貓和老鼠一樣，隔著桌子握住希爾薇妮的手上下搖了搖：
“非常感謝！”然後背上書包，急急忙忙地跑了出去，沒等門關上又一把推開：
“呃，我好像不知道蒙森老師在哪個辦公室。”
“教師區左轉最後一間。”
“再次感謝，回頭見。”
“哦呼~，莫名其妙。”希爾薇妮聳了聳肩，離開座位把門關好。
教師區魔法史教師辦公室，這裡就像魔法史教室一樣，到處都裝飾著各種各樣的書籍和羊皮紙，三麵牆的書架也都擺滿了各種曆史資料。
“瞧瞧是誰來了，哦，科澤伊，請坐吧，你是這麼多年來，第一個主動來我辦公室的同學。”
蒙森老師顯然十分驚訝，他吹了吹冒著熱氣的水杯，裡麵泡著一根不知名的“養生”植物。
科澤伊看著熱水杯，有感而發：
【人參？不像茶葉？更不可能，不過這倒是提醒我，能泡茶的又不一定是茶葉，改天研究研究其他植物的葉子。】
【哦不，我今天是來請教問題的】
“額，蒙森教授，我今天來是有一些問題想要請教您。”
“天哪，這更加稀奇了。”科澤伊感覺這老爺子的眉毛都跟著他的表情在跳舞。
“那麼孩子，你想問些什麼呢？我注意過，你的聽課狀態很好。”
“教授，我我我想，了解一下這個世界，她，是什麼？”科澤伊也不知道具體想問什麼，隻能再次拋出這個哲學話題。
“嗯~~”蒙森放下杯子，從座位上下來在房間內背著手走了走：
“你還真是給我出了個難題。
世界很大，很遼闊，我們梵蒂雅斯學院、雅克曼德公國，甚至整片大陸都不是世界的極限。
如果你這麼問的話，我也不知道要給你什麼樣的回答比較好。
我可以知道你為什麼會有這個問題嗎？”
蒙森最後坐在了科澤伊對麵的沙發上，慈祥地看著他：
“放輕鬆孩子，就當作我們在聊天，像剛開學那天一樣。”
“額，蒙森老師，我，我最近有一點迷茫，有時候會感覺，世界是虛擬的，有些不太真實，您看，我們能靠思想與魔法創造，不，模擬世界。
那我們又會不會是神明的一種臆想模擬出的虛幻？”
蒙森依舊笑嗬嗬的：
“關於這個，孩子，我想給你解釋一下，曆史學家們很少信奉神明，因為存在於世界的神明在我們看來是一些更加強大的法師。
他們有的依靠先天誕生的優勢被生物信仰流傳至今，有的因為在種族中的偉大成就被信仰點燃神火，無論哪一種都是靠著信仰才得到升華。
隻有創造世界的神明才是真正的神明，他們無欲無求、無相無形、虛無縹緲、無跡可尋卻又無處不在，你甚至完全可以拋開他們看待我們的世界，把世界當成自然誕生自然演化。
曆史學家做過很多有意思的假設，有的說創世神並不存在，我們的世界源於一個爆炸的點，有的說我們隻是更強生物身上的一部分，總之多種多樣。
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