“將河流改道，流向我國境內。”
“”
這件事汪校長也略有耳聞，意思是讓王偉不要再說下去了。
王偉點點頭，講話引回到正軌。
“他還說”
“還說什麼？”
顯然話到嘴邊王偉有些說不出口。
校長讓他繼續說下去。
“他還說，如果這個國防軍工項目組不讓他成立，那他就不去實習。”
“我說不實習他就拿不到實習證明，拿不到實習證明就畢不了業！”
“他怎麼說？”
“他說畢不了業就畢不了業，居然讓我給他退學費？”
校長徹底震驚了。
教書育人這麼多年，居然還有這種學生！
這學生也太激進了吧？
“總算是說完了”
王偉能做的都已經做了，接下來他隻能夠靜靜等待。
他這也是沒得辦法。
像成立國防軍工科研項目組這麼重要的事，也隻能是他這位老師出手。
王偉瞧著校長臉上表情陰晴不定，知道他也在慢慢消化著這段話。
實在是這裡麵的信息量也太過密集了。
思慮良久，校長這才開口說道：
“那個蘇名他真是這麼說的？”
王偉打著包票，看校長的態度還想有點鬆動，難道這件事還有餘地：
“千真萬確！”
“老師我的性格您還不了解嗎，我怎麼敢騙您？”
“我剛才說的，就是蘇名的原話。”
“不瞞您說，蘇名跟我聊過以後，我第一個來找的就是您。”
“您是院士，如果這件事情連您都辦不成的話，那我估計彆人也沒有辦法了。”
“蘇名是個好苗子，總不能真的眼睜睜大看著這家夥退學吧？”
之前王偉他隻是愛才，覺得不替蘇名爭取一把有點惋惜。
但聽校長說，這蘇名的去向，居然跟他們西工大學生就業有關那他就知道，讓蘇名成立這個科研項目組，不是可不可以了，而是必須要完成！
反正以蘇名鷹派作風，他是沒有能力去說服這個家夥。
“那他，有沒有說要項目研究，具體走哪幾個方向？”
“他說他想研究航天航空，他想發衛星。”
校長再次震驚了。
他一個本科生，除了想自費籌建研發組，居然還想發射衛星？
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