柳峰看書的速度很快，到下午的時候，他已經看完了，心中一動，對王娟說：“王娟，你想不想看我畫一本連環畫，送給你？”
他最近修為日漸精進，已經可以一心多用，覺得畫漫畫既能送人又能賣錢，是個不錯的想法。
王娟一聽，眼睛立刻亮了起來，她懷疑地問道：“你會畫漫畫嗎？”
但隨即又想起了柳峰之前畫的《草原》，那幅畫的畫麵生動，色彩鮮豔，便又對柳峰的實力充滿了信心。
“那太好了，我想和你一起畫！”王娟興奮地說道。
柳峰笑著點頭：“好啊，那我們明天就開始吧！”
王娟立刻接口道：“我明天帶畫紙來，我們一起畫！”
第二天，王娟早早地帶著一遝厚厚的畫紙來到了學校。
她善解人意，知道柳峰正需要這些材料，所以提前準備好了。
柳峰看到王娟帶來的畫紙，心裡暖暖的。
他原本還打算自己去買，沒想到王娟這麼細心，已經為他準備好了。
就這樣，兩人開始了他們的連環畫創作之旅。
陽光透過教室的窗戶，灑在他們的課桌上，為他們的創作增添了幾分溫暖的氣息。
柳峰在課堂上，明目張膽地開始畫起他的漫畫來。
他的靈感如同泉湧，巧妙地將前世的經典《我的英雄學校》，與東方的傳奇故事相融合。
創造出了一部全新的《我的武道學院》。
他一邊專注地畫著，一邊還要分心聽課，甚至不忘修煉他的先天功。
這份一心多用的能力讓周圍的同學和老師，都驚歎不已。
李老師和胡老師也發現了柳峰的小動作，但他們並沒有責怪他。
誰叫柳峰的學習成績好，不管老師怎麼提問，柳峰都能回答上來，讓老師也無話可說，對柳峰的一些行為視而不見。
相反，他們被柳峰的畫作所吸引，偶爾還會走過來觀看。
而王娟，則成了柳峰最得力的助手，她不僅在課餘時間幫忙上色，還時常提出寶貴的意見，兩人的合作愈發默契無間。
轉眼間，一個月的時間悄然而逝。
柳峰已經完成了厚厚一疊畫作，它們被王娟小心翼翼地收藏在一個袋子裡，疊放的齊齊整整。
每一幅都承載著兩人的共同努力。
更令人稱奇的是，儘管他們投入了大量的時間在畫畫上，但他們的學習成績卻絲毫未受影響，依然名列前茅。
其實，柳峰一直控製著自己的考分，並不想太過拔尖，太拔尖了容易沒朋友，遭人嫉恨。
現在，全班同學都叫柳峰班長，關係都還好，就連熊彪這個“孩子王”，也對柳峰禮讓有加。
柳峰知道，這是因為他學習成績好。
這是一個以成績論英雄的時代，隻要你學習成績好，就是這個社會的寵兒，老師照顧你，同學們遷就你。
校霸都不敢隨便欺負你，在他們的眼裡，你就是未來之星。
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