太廟前的小廣場上麵，
有不少學生，都被趙國慶聲情並茂、趣味十足的講解，牢牢地吸引住了。
趙國慶這個時候也並沒有緊張啥的，
就算有再多的人，他也能麵不改色、誇誇其談的大講特講……畢竟，從剛生下來的奶娃子起步，他就已經身具《宗師級表演》的能力了！
而在旁邊的“偏殿”房間裡麵，
負責這次金算盤比賽的教育辦的工作人員，正在和今天的這一批帶隊老師們商討、布置著接下來的比賽流程。
其實除了今天的這一批，明天還有另外一批師生需要安排。
畢竟這個全國性質的金算盤比賽，參加的人實在是不少……據他們統計下來，這次來到這裡總共有九十六所中小學校，其中四十九所小學、四十七所初中。
每個“學校名額”之下都是十名學生，然後再加上一兩位帶隊老師或者各個省會城市教育辦的工作人員……哦，還有一所來了三位帶隊老師的安山勝利小學。
其實這“每所學校的十名學生”，並不真的一定是這個學校的學生……基本上各個省會的十名學生，都是各省早就已經通過層層選拔，最終挑選出來的代表各省的參賽隊伍，然後就把這十位學生安上了，各個省會的代表學校的名頭。
當然，實際情況也並不一定都是這樣，
比如檸遼省除了省會遼沈市的代表學校之外，就還有安山市的幾個中小學校。
這種特殊情況，完全是因為安山市現在的特殊地位……現在安山可是祖國發展建設的領頭羊，和祖國崛起的重要保障！
畢竟，鋼鐵行業的發展和崛起，對於整個國家的經濟發展建設，絕對起著決定性的重要作用。
因此，祖國的這些首長和領導們，必須要在各個方麵都把安山市給重視起來！
就連一個“小小的打算盤比賽”，也得多給安山市表現的機會……這不僅是一種表揚獎勵，還是一種激勵和鞭策，
肯定能讓安山市發展的更快更好，
也就更加有利於整個祖國的建設和發展。
而這次比賽來了這麼多的人，總共得有一千出頭了……所以，這次比賽的第一輪就得分成兩撥來進行。
教育辦的工作人員們，最終也是這麼計劃的，
就是把這九十六所中小學的“代表隊”，初期先分成兩批進行……而且這兩批也並不是簡單的，隻是把初中生和小學生分開比賽，
相反這些小學生和初中生，還必須得混雜著一起比賽。
因為教育辦舉辦的這次金算盤比賽……其實並不僅僅隻是一場簡單的比賽而已，
這次比賽還有著其他目的……那就是看看能不能選出來一批優秀的“計算天才”之類的，然後就開辦一個特殊的培訓班——計算機培訓班！
前段時間，
隨著祖國的科學研究院、科學實驗室，以及幾所高等大學的努力拚搏，新一代的電子計算機“104機”總算是成功的被研發出來了。
所以一些科學教育的有識之士，就建議必須要早早的開展計算機技術的學習和推廣……
隻是因為這些珍貴的機器實在是數量很少，再加上國家現在說實話在這方麵的研究和積累，也確實不夠精深、也不夠多……所以就先隻能從全國各地挑選一些計算方麵的苗子，看看能不能把這個“計算機培訓班”開辦起來！
要是成功了的話，以後就能慢慢的開始在全國各地逐漸的推廣了。
總的來說，
這次的金算盤比賽……還真是意義重大！
所以說，
這些挑選出來的“苗子”，必須是完全無視中小學的年齡差距，必須要表現出足夠的“天才屬性”才行！
其實教育辦上麵的領導更加看重的，反而是那些表現足夠優秀的小學生，因為年紀小的學生潛力更加巨大，也更加具有培養價值。
因此，
這些小學生必須不懼怕和中學生一起挑戰才行，
祖國發展也是這樣，
必須不懼怕那些，隻是好運氣提前發展起來的發達國家才行！
祖國的大家長們一直相信：
我們必將追趕、甚至迅速超越你們！
最終，
經過一陣子的討論之後，教育辦的工作人員總算是把這一批學生的比賽時間安排好了……這批學生都是後天來參加比賽，隻是分成了上午和下午兩撥而已。
而另外一批明天過來參觀比賽場地的師生們，
則是大後天來這裡參加比賽……他們同樣也是分成上午和下午兩撥比賽。
等到所有學生參加完比賽，有了成績、選出晉級的選手之後，就再安排下一輪比賽，
然後就如此反複……直到總決賽選出來前二三十名的那些真正的，算盤高手、數字天才！
隨後，
太廟偏殿配殿房間裡麵的工作人員和帶隊老師出來的時候，看著這個“大院子”裡麵的學生們，竟然都裡三層外三層的團團聚集成了一大坨……頓時就有些傻眼了~
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