匠心獨運修正忙，旅途波折意更長。
夜半燈前思不儘，精神熠熠映天光。
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玉琪班長遣圖於正大，圖中聊天記錄示輔導員言，正大第十二周網課申請之附件中，“旅遊愉快”四字殊為不宜。
正大後覺，問曰：“如何更易？”
班長釋曰：“猶似重書申請，附彼證明，再製為pdf。”且傳達輔導員之意，欲其截出差旅圖，去“旅遊愉快”之語，並告需高清圖，限時下午六點，雖未明言過時之罰，然催促之意可見。
玉琪班長詳述輔導員之意，曰：“若至六點，可請人助截圖，非證明旅遊，實為公差。正大停車於道，以手機編文檔，乃截圖去“旅遊愉快”四字，還於班長，時十七點四十七分，恰合六點前之限。
正大曰：“速行之中，簡修為之。”自覺此修訂未儘其意。
班長答曰：“善哉，汝忙。”
正大再言：“望代告老師，餘唯今夜得暇。”
班長寬慰之曰：“勿憂，過則過，不過則照常網課，無妨。”
又曰：“勿忘交之。”
“待爾。”
正大拍小視頻示於班長，時晚二十二點十三分，仍在高速。
班長見狀，獻策曰：“可請人助截圖，整其文字。”
輔導員亦催曰：“班主任言，務必十一點半前交吾，吾將轉呈。”
正大準時於夜十一點差三分交申請修訂版（二）於班長，守時如常。
班長告曰：“已交班主任，然彼處不通，汝能重為乎？不欲為則罷。”
正大答曰：“放棄。”
“謝班長。”禮數周到。
班長歎曰：“彼等真繁瑣，簡單之事，何須如此。”
又曰：“汝明日直入網課即可，能進則計分。”
正大再謝之。
至夜二十三點三十五分，班長截圖並語音告曰：“教務言，若此申請未補，後申請皆不受理。此乃班主任轉達教務之言。”
正大答曰：“尚在高速，一切遵師命。已嘗試聯係學生，然能力有限。謝班長與老師之辛勞。”