這個世界，熙熙攘攘，迎來送往，但終究和有些人無話可說，有些話無人可說。
金小茗探視妹妹金小玉，她妹妹說得一句話讓她記憶猶新，初中還沒畢業的妹妹居然有這樣的思維:“如果你無法選擇離開農村，那麼就選擇和農村和解，不要埋怨出力流汗不掙錢，起的早，睡的遲，要有勇氣去愉快地正視生活的不如意，你種的小麥豐收了，土豆起壟開挖，西紅柿變紅了，辣椒到采摘時節……它們都在和你交流，它們是我們農民心裡一束向陽的光，就好比我們家塑料大棚裡種植的辣椒，每天清晨，總把尖角輕輕彎向大棚外的太陽，堅定又執著，每天都在變顏色，最後紅彤彤的辣椒那是我們農民的希望。”
“四月地壟裡一個個針尖大小的胡蘿卜弱苗，十月突然地壟全是星星點點的胡蘿卜，我內心深處突然被一種力量碰撞，我們農民也與眾不同。”
金小玉選擇和農村和解，她要一輩子當一個農村人，不再抱怨媽媽的對她的不公平。
十一長假結束後，雙橋中學又開學了，此時雙橋中學出現了農民節氣可以讓蔬菜絕收的‘倒春寒’，雙橋人所說的五月晚上落黑霜，氣候寒冷讓植物失溫，所有的蔬菜苗子枯萎。
雙橋中學也出現這種情況，由於教學質量高，西河縣家長趨之若鶩，好多家長把孩子送到雙橋中學，這樣學生就出現了兩極分化，個彆厭學的學生也被家長通過關係送到雙橋中學，名曰‘高價生’，屬於計劃外招生，為雙橋中學搞創收。
這塊奶酪放在盤子裡，雖然好吃，但是難以消化，而且粘手，輕易不能碰，屬於敏感的雷區，碰了這塊奶酪，把你當做偷油的老鼠，人人得而誅之。
西河縣城到雙橋鎮的公交車座位幾乎坐的都是返校的學生，偶爾也有幾名老師，金小茗坐在公交車靠後一排，後座上有兩男孩子在肆無忌憚地交流“愛情”心得。
“你們班那個班花不錯，靠觸摸的意思方言）上了嗎？”
“嘿嘿，我用了三天時間，就把她搞定啦”，一個男孩眼睛露出了惡魔般的淫笑，語言暴力黃色，是廁所裡用的專用詞彙。
“真的？那麼容易？聽說她家條件不好？”
“錯，她家條件挺好的，不是挺好，是足夠好。”一個男孩拉長了語調。
“那你用什麼辦法？”
“有錢人家的女孩我就沒辦法啦？”
“說說”
“感動，感動她啊，她不缺錢，缺愛啊！”
“哦，不錯不錯…”
“那是！哥我是誰啊,跟哥們我學著點！不過那家夥身上的皮膚不好，像魚鱗一樣的，看著讓人惡心，我就再沒理她……”
金小茗聽著兩個男生的對話，心裡五味雜陳，一股惡臭味撲鼻而來，她作嘔想吐，可是又忍住了，剛要發作教訓兩名男孩，但是一想這是公共場合，輪不到她來教育。
她長歎一聲，頹然彎下身軀，想起了兩名男孩的父母:“孩子的父母不是給予孩子舒適和富裕的生活，也不是花費幾千元讓孩子上高價生，而是教給孩子愛，讓孩子的內心充滿力量，最起碼不以愛的名義，傷害一個無辜的女孩。”
沒有誰能像一座孤島，在大海邊獨踞，連接成大海中的整個陸地，如果有一塊泥被海水衝去，歐洲就會失去一角····
金小茗看看窗外，又在思索，兩情相悅，是人的本能。
金小茗最惡心的是那個男孩的禽獸行為，還用猥瑣的語言對女孩評頭論足，把女孩的身體隱私當做一種談資，內心有陰暗心理，令人憎惡。
她想起自己少年時代和男孩子說句話，都帶有一種羞澀的眼神，隻能以“借課本”的名義，男孩和女孩才能說句話，金小茗懷疑自己坐上了運載驢的車，她在車廂自言自語：“不是，這是公交車”。
“哦，原來車上坐的是長得似人，行為又像是野獸的一群半牲口”。
不要她的矜持，也不給予溫柔，當你年少說愛時，愛便不存在。
有時，不說愛，也是一種愛。
少年時代的美好，在於一個回眸、一個個微笑、一個回眸的眼神、一個善意的借口……而如今這些又去了哪裡？
這樣的男孩考取了大學又能怎麼樣呢？他們缺失的東西太多了，如同她在論文中提到的那個學弟，為五百元的住院費而逃避責任，致使懷孕母子三人死於非命的翻版。
金小茗望著公交車外的藍色天空，又想起妹妹說得那句話:“如果你無法選擇離開農村，就選擇和農村的不如意和解。”
“如果你無法離開雙橋中學，就應該選擇和雙橋中學和解。”
金小茗帶著妹妹對生活的憧憬，回到雙橋中學，生活又恢複到宿舍、教室、食堂，希臘神話‘西西弗斯’推石頭的故事中。
金小茗的論文事件持續發酵，在雙橋中學就像發酵的麵團已有酸味，而且不可調和，必須用食用堿中和，金小茗在課間總覺得有些老師看她的眼神有些異樣，她一回頭，那些竊竊私語的老師們會將目光迅速從她身上移開，之後又偷偷瞟她幾眼，金小茗感到窒息，心中有一種異樣被孤立無援的痛楚。
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