王玉瀧還跑到課代表的地方上特地把張餘瑾的作業找出來改了名字了？
也是讓人難以想象的。
……
“來，把作業發下的，我看看兒誰麼交。”數學老師不信邪，非要找出這個“真凶”。
結果作業紙你傳我我傳你，費了一番功夫都“各回各家，各找各媽”後，數學老師說道：“都相互看看兒，誰那裡麼啦作業咧。”
其它同學都左顧右盼，東張西望的時候，隻有那群同學安安靜靜。還用得著看嗎？
真是的。
“老師，張餘瑾沒有作業。”一同學大聲說道，全班同學的目光頓時都聚集向張餘瑾的地方，雖說成績差就差點吧！但也不至於連作業都不交了吧！
數學老師立刻厲聲質問，“張餘瑾，作業咧？”
張餘瑾趕忙辯解，“老師，我的作業交啦！”
數學老師眯起了眼，看著張餘瑾，“交啦？交哪裡啦咧？我這裡就麼你的作業麼。”
張餘瑾的語氣激動了幾分，“老師，我真的交啦。”
這時課代表也發話了，“老師，張餘瑾的作業交了，我看見了。”
“交啦？甚時候兒交的咧？”數學老師問道。
“她在前頭交的咧，我見過她的作業。”
“那為甚我麼見過咧？”
坐講台周圍的同學議論道：“是不是有人拿啦咧？”
數學老師自然聽到了，大聲問：“誰把張餘瑾的作業拿啦咧？”
同學們再次相互張望，隻有那幾個知情人一直垂著頭，這時候講話不對，不講話也不對。
要麼是包庇壞人，要麼就跟王玉瀧絕交再也成不了朋友。
在小學那個階段，一群孩童的眼中，朋友多一個少一個的意義完全是不一樣的，所以沒有誰會為了爭一個“誠實守信”的空名頭而舍棄一個朋友。
……
懷疑掙紮著，一個聲音響起，“老師我知道張餘瑾的作業是誰拿的。”
全班同學的目光再次轉動聚於一點，數學老師趕忙問道：“是拿的咧？”
“王玉瀧。”
全班一片嘩然，“王玉瀧？”
數學老師問道。
“嗯，他昨天跟我們說今天要幫張餘瑾交作業，然後把張餘瑾的名字改成他的。”
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