第77章 製度立基_斷命天師:將軍獨寵小命師_思兔閱讀 

第77章 製度立基(1 / 1)

深秋的晚風送來陣陣桂花香,明德堂的燈火依然通明。大堂內,各地分院的代表齊聚一堂,正在進行第一次教學研討會。這是葉知秋精心籌劃的重要會議,要為明德堂確立長久的製度根基。

"請各位說說近期的教學心得。"葉知秋環視眾人,"有什麼成功的經驗,也有什麼困難需要解決。"

王子明首先站起來:"西北分院最大的特點是多元化。除了漢族學生,還有各個部落的子弟。我們發現,讓不同背景的學生同堂切磋,反而能激發出更多智慧。"

"說得好。"葉知秋點頭,"這正是明德堂的宗旨——兼容並蓄,取長補短。"

趙世勳接著彙報南方分院的情況:"商道堂的經驗是理論與實踐相結合。我們與當地商會合作,讓學生參與實際經營,效果很好。不過"他有些猶豫。

"有什麼困難儘管說。"葉知秋鼓勵道。

"有些學生過於重視實踐,反而忽視了經典研讀。"趙世勳說,"我覺得需要在兩者之間找到平衡。"

這個問題引發了熱烈討論。各個分院都遇到類似情況:有的偏重實務,有的側重理論,如何把握平衡成了共同的難題。

"這個問題很好。"葉知秋正色道,"明德堂的特色就在於知行合一。既要通古今之理,又要明實踐之道。不如我們一起製定一個統一的標準?"

蕭遠珩取出早已準備好的紙筆:"諸位請看這個框架。我們把課程分為四大類:經典研習、實務訓練、技藝培養、品德修養。每一類都要有明確的考核標準。"

林青雨舉手:"學生有個建議。醫術堂的經驗是,可以根據學生的特長和誌向,在基礎課程之外設置選修課程。"

"對!"李元禎附和,"比如有的學生擅長經濟,有的長於治水,何不讓他們在共同基礎上各展所長?"

葉知秋欣慰地看著這些曾經的學生,如今都成了獨當一麵的教育者。她說:"這些建議都很好。明德堂的目標不是培養千篇一律的人才,而是要讓每個人都能發揮所長。"

於是,大家開始詳細討論教學製度的各個方麵。從入學標準到考核方式,從課程設置到實踐安排,每一項都反複推敲。

"教習製度也要規範。"葉知秋提醒道,"你們現在既是教習又是學生,要把這種雙重身份的優勢發揮出來。"

王子明提出建議:"不如效仿軍中製度,設立等級。讓優秀的學生循序漸進,逐步成長為教習。"

"還要注意教學相長。"林青雨補充,"我發現在教導學生的過程中,自己也學到了很多新東西。"

討論持續到深夜。最終,一個完整的教學體係逐漸成型:

入學采取推薦與考核相結合的方式

課程分為必修與選修兩大類

實踐活動要與當地特色結合

考核標準既重成績,也重品行

教習培養采用遞進製度

第二天一早,葉知秋召集所有在校師生,正式宣布新製度的實施。她特彆強調:"製度是保障,但不是束縛。我們要在製度的框架下保持創新,讓明德堂永遠充滿活力。"

這時,一個意外的訪客到來。是林月笙派來的使者,帶來一個重要消息——朝廷決定把明德堂的教學模式推廣到全國的官學。

"這是好事,也是考驗。"葉知秋對眾人說,"我們的責任更大了。"

蕭遠珩補充道:"是啊,現在不僅要辦好明德堂,還要為其他學堂提供樣板。"

新製度實施的第一天,葉知秋特意去各個課堂巡視。她欣慰地看到,教習們都在用心改進教學方法。

在醫術堂,林青雨正帶著學生研習一個疑難病例。她不是簡單地宣講,而是引導學生們討論,從不同角度分析病因和治法。

"妙!"一個學生突然想到什麼,"若把這個病例與《傷寒論》互參,或許能找到新的治療方法!"

林青雨讚許地點頭:"理論與實踐相結合,正是明德堂的教學之道。"

在邊務堂,王子明正在講授軍事地理。他用沙盤模擬地形,讓學生們親自演練布防和行軍。這種直觀的教學方式,讓枯燥的知識變得生動有趣。

商道堂的課程更有特色。趙世勳帶著學生實地考察市場,分析商品流通和價格變化。一個本來不起眼的菜市場,成了生動的課堂。

"先生,"蕭遠珩走過來,"你看這些課堂,是不是很像當年你教學時的樣子?"

葉知秋笑了:"是啊,他們不僅傳承了知識,更傳承了那份教育的熱情。"

傍晚,各地分院的代表開始陸續啟程。臨行前,葉知秋給每個分院都準備了一份特彆的禮物——一塊刻有"明德"二字的玉佩。

"這玉佩代表的不隻是身份,"她說,"更是一種責任。望你們無論在哪裡,都記得明德堂的宗旨——為國育才,為民請命。"

夜深了,葉知秋還在書房寫著未來三年的發展規劃。蕭遠珩送來熱茶,笑道:"看來你要忙很久。"

"是啊。"葉知秋抬起頭,"製度立起來容易,關鍵是要讓它長久地運轉下去。這需要我們每個人的努力。"

她走到窗前,望著滿天星辰:"記得當初辦明德堂時,很多人說這是異想天開。現在看來,隻要方向對了,再難的事也能成功。"

"你說得對。"蕭遠珩握住她的手,"教育是百年大計,我們現在做的一切,都是在為後世鋪路。"

次日清晨,明德堂又開始了新的一天。朗朗的讀書聲中,夾雜著實踐課的討論聲。新的製度正在發揮作用,每個人都在為共同的理想努力。

葉知秧站在廊下,看著來來往往的師生。她知道,明德堂的未來已經有了堅實的根基。這份根基不是靠一個人,而是靠所有人的共同努力。就像她常說的那句話——桃李不言,下自成蹊。

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