這句話，完全說中了大部分觀眾們的心底。/br他們確實是靠外表與相似性去判斷他人的。/br甚至個彆網友是留守兒童，過年父親回家，孩童們隻憑借記憶中父母的長相去辨彆他人。/br誰知道，對方並不是父親，而是長相跟父親極為相似的大叔，僅此而已。/br諸如此類的例子，太多太多，觀眾們也知曉這點。/br“我們之前提到的汪林那90多歲的祖父和那個6歲小男孩：小祖父之間，他們倆不具備相似性。”/br“因為一個年老，一個年少，所以他們倆長得根本就不一樣！”/br“反而他們之間所共有的是地球上任何一個人都不具備的！”/br“那就是這個90多歲的老人可能不了解的自己6歲時候的樣子，但是祖父清晰地記得他自己89歲的樣子。”/br“而那個89歲的祖父，記得他自己85歲時候的樣子。”/br“那個85歲時候的祖父，記得他自己50歲的樣子。”/br“那個50歲的祖父，記得他自己30歲的樣子。”/br“那個30歲的祖父記得10歲時的樣子。”/br“10歲時的祖父記得7歲時的樣子。”/br“7歲時的祖父，記得他自己6歲時候的樣子。”/br講述到此，麵對鏡頭，江哲微微一笑。/br“所以，答案出現——”/br“連續性，它是一條非常長的不斷重疊的。”/br“它是由記憶、性格與物理表征組成的一條鏈條。”/br“一根好端端的自行車鏈條，在你們麵前，你拿斧頭把它劈砍了一半，然後再拚起來；它還是原來的鏈條嗎？”/br隨著話落，直播間的彈幕一轉先前風向。/br100%的觀眾都認為——/br“不是！”/br“沒錯，完全不是。”/br“因為斧頭劈砍了鏈條後，破壞了鏈條原先的【連續性】”/br“...”/br當然，江哲是看不見這些彈幕的，依舊在繼續解釋。/br“也就是說，你，我，他，我們其實不是一個事物，而是一個完整的故事。”/br“忒休斯之船，它不是一艘船，而是一個完整的故事——這故事的起源是從新船到老船的一個連續性的過程，一個令人聞言後會感到津津樂道的故事。”/br“我們所有人，都是一個不斷發展的主題。”/br“我們就像那一間裝滿了東西的房間。”/br“有些東西是新的，而有些東西則是舊的。”/br“有些東西，我們知道它在哪裡，有些甚至就連我們自己也都不知曉。”/br“反觀，房間內的東西它一直在變化，每天都不重樣。”/br“同理可知！”/br“你我他，我們都不是一組大腦數據，我們都是一個不斷在變換的大型數據庫。”/br“我們，在繁塵中，不斷的成長！”/br“我們，在悲痛後，不斷的更新。”/br“我們，在終局時，不斷的回首。”/br說到此處，江哲的口吻逐漸嚴肅。/br“我們，隻是，一段，故事！”/br“這便是我們人類的，【連續性】。”/br講話完畢，不等他人反應過來時，江哲突然由嚴肅的表情轉變為微笑，“好了，今日直播結束，稍後請進入我們的問答環節！”/br隨著他的解密結束，所有人都陷入了深深的震撼之中。/br“我們隻是是一段故事！”/br這句話，深刻地印在了屏幕前觀眾們的腦海中。/br他們盯著大熒幕，看得有些愣神。/br本以為意識是什麼，是世界級難題。/br從生物學講，隻是神經元在放電。/br從物理學來講，隻是一串信息在相互交流。/br從神經學來講，隻是一連串的腦部神經在相互作用。/br從神學來講，隻是一個靈魂。/br可他們從未聽說過，人類，竟然隻是一段故事！/br這句話的威力，讓大部分普通民眾們久久難以忘懷。/br同時，腦海中仿佛有道枷鎖被瞬間擊潰，讓他們更加的期待未來！/br是的，這句話，對於普通民眾的殺傷力過於強大。/br幾乎是一句話，解釋了‘我’是什麼！/br這沒有所謂的故弄玄虛，無論是孩童到老人，他們都深刻地從心底裡認可這句話帶來的威力！/br......./br京都理科大學報告廳中。/br華雲峰，馮教授等人一言不發，死死地盯著大熒幕。/br他們腦海中回蕩著江哲的聲音。/br【我們，不斷的成長！】/br【我們，不斷的更新。】/br【這便是，我們人類的‘連續性’】。/br經過對比。/br二老也輕易地發現，這個解釋能用在【忒休斯之船】的悖論中。/br一艘好好的忒休斯之船，經過不斷的風吹日曬，然後人為的替換，然後再組裝成新的忒休斯之從，它還是忒休斯之船嗎？/br不，完全不是！/br這兩艘忒修斯之船，外觀沒有相似性，一新一破。/br這兩艘忒休斯之船，內在也沒有連續性，船體的連續性在替換第一塊木板後便已被割裂。/br正如江哲所說的：【拿斧頭劈砍一根完好的鏈條，這鏈條還是原來的鏈條嗎？】/br不，完全不是！/br現場經過短暫的沉默。/br接著所有哲學家目光火熱，身軀止不住地顫抖。/br“解決了，他解決了！”/br“天哪，他真的解決了，他用【相似性】與【連續性】直接解決了十大悖論前三的悖論！”/br“不可思議，我怎麼沒想到相似與連續啊！”/br“之前以為他隻是曇花一現，誰想到，他已經三現了。”/br“...”/br哲學家們起初隻是抱著樂子來看科普解謎直播的。/br誰想到，看著看著愈發不對勁，真沒想到24歲的主持人能夠解謎世界難題：忒休斯之船悖論。/br不僅如此，人家甚至還隨手順帶解決了【克隆】難題。/br現場的生物學家忍不住沉思。/br“他對【克隆】的看法已經超越了我們所有人。”/br“我以為悖論就是悖論，有什麼好解謎的；我沒想到他不僅是解密悖論這麼簡單；連困擾了我們世界【克隆】話題都一並解決了。”/br“傳送機器，根本不是所謂的傳送機，一直都是殺人機器。”/br“這消息若被更多人知曉的話，估計國家會禁止製造【傳送機】，這傳送機挑戰了人類的存在。”/br“...”/br華雲峰與馮教授二人想相視一眼。/br二人心有靈犀地開口。/br“現在，所有人，撥打蘇市電話，爭取讓我們這裡的專家占據1個到2個名額。”/br“實在不行，占據1個名額也成！”/br此話一出，全場老中青紛紛拿出手機，撥打屏幕下方電話。/br現場不斷傳出“嘟嘟嘟！”的聲音，接著“您撥打的熱線正在繁忙中，請稍後再撥！”/br“打不通，實在是打不通！”/br“太火爆了，擠不進去。”/br“幾百萬人熱線，我們真能擠進去嗎？”/br......./br其實不止是京都的專家們。/br蘇市挨家挨戶，80%正在觀看直播的人們，在從那句話回過神後，臉上逐漸喜笑顏開。/br不約而同的，他們在電視機前為江哲熱烈鼓掌。/br“這位帥哥，真的是前所未聞啊；一句話把【我】解釋得通透。”/br“這句話，對於文藝青年來說，直接可以當座右銘了。”/br“必須撥打熱線，必須撥打，不撥打，都不好意思說我看過江哲的節目。”/br“...”/br無疑。/br最後那句話將江哲的粉絲群體再度上升到了數不清的中年群體。/br......./br演播室中。/br隨著“嘟嘟嘟！”的聲音響起。/br電話被撥打進來。/br江哲麵對鏡頭，微微一笑，“請問這位先生，您有什麼問題要詢問的呢？”/br對麵愣神一瞬，隨即對方沒有搭理江哲，而是朝著那邊激動大喊。/br“華教授，我打通了，打通了，是江哲，活的江哲。”