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第五十五章兒子被老師打(2 / 2)

這時候,上班的上學的人也陸陸續續路過照相館門口,燕子在這裡等著快洗照片。

又一個孩子過來說:“她打完以後知道打壞了也不讓去醫務室上藥,還讓王琦罰站,也不讓上廁所,一直到放學。”

“對,王琦就是太老實,宋超說:如果是他早把她打倒了,小JB個子,一把啦一個跟頭。”

燕子聽著聽著,淚水一直沒有停止過,心也一直在流血一樣的疼。腦子裡浮現出一個可怕的場麵:在教室裡一個穿著六公分高的、十分凶狠的矮矮的女老師,暴跳如雷地邊吼邊捶打著琦兒裸露的前胸,頃刻間琦兒的前胸就留下了一道道被指甲劃破的、帶血的傷痕,女教師仍然沒有住手。又用雙手掐住琦兒的左右兩隻胳膊內側,一圈一圈地擰著,血漸漸地從衣袖裡滲了出來,染紅白色的校服。

琦兒的臉上那痛苦的表情讓人心碎,嘴角撇著“啊、啊、啊”地哭著,女教師又抬起手左右地扇著琦兒的臉,嘴裡還在不停地吼著:“不許哭!不許哭!”琦兒的臉上立刻出現紅紅的手掌印。

教室裡的女同學大多數蒙上了眼睛,不敢再多看一眼瘋狂的老師。一個男同學也許是實在看不下去了吧,站起來對老師吼道:“你還沒完了?”

老師這才住了手,瘋一樣地撲向剛剛說話的那個男同學......

上課的鈴聲響了,琦兒一直站在那裡......胳膊上的傷還在滲血......

下課鈴聲響了,琦兒依然站在那裡......胳膊上的血已經結痂......

琦兒白色的衣袖上鮮紅血跡,已經凝結......

第四節課的鈴聲終於響了,矮個子老師也終於來了。凶神惡殺般地瞪了琦兒一眼,讓琦兒下課了。整整一個上午,老師沒有讓琦兒動一下,沒有讓琦兒喝一口水,沒有上一次廁所,從早自習一直在那裡站了整整四節課沒有挪動一步......

誰都知道,受過傷的人是會口渴的,而王琦卻慘遭老師毒手......

放學了,琦兒帶著滿身的傷痕;帶著內心的痛苦;帶著站了一上午的疲憊;帶著對讓他尊敬的老師的疑惑;帶著好多好多的不明白、不理解,拖著疲憊的身體、沉重的雙腿往家走......

一路上,同學們看著琦兒被老師打的傷,邊看著琦兒身上的傷邊議論著。琦兒不敢多說一句話,燕子帶著王琦走著來到了學校,因為是下班時間,正、副校長都不在。燕子又帶兒子回了家。一路上,許多人看了琦兒被打的傷都在議論紛紛:

“這是什麼優秀教師啊?把孩子打成這樣?聽說還是優秀教師,”

“什麼優秀教師?優秀教師就這樣啊?這麼狠?”

“這是老師嗎?簡直是變態狂?”

“哇!打成這個樣子,是狼啊?自己有沒有孩子啊?”

“法西斯啊?太黑了吧?告她。”

“什麼優秀教師?校長給的吧?這個優秀是和校長優秀吧?”

琦兒的姥姥看著外孫的傷心疼的哭了,琦兒不到兩歲就生活在姥姥身邊,琦兒又乖巧又懂事,平時還能給姥姥跑腿買個油鹽醬醋什麼的。所以,姥姥是喜歡他呢,讓老師打這樣?她能不心疼嗎?姥姥撫摸著琦兒是傷哭的稀裡嘩啦。

姥姥連中午飯都沒有吃就知道了這件事,現在坐在床上看著琦兒哭著,突然就看見窗外來了幾個人。有正、副校長和教導主任,還有打人老師的老公,也就是當地的三把手。有這樣一個後台做堅強的後盾,打人者還怕什麼呢?打琦兒的凶手老師也來了。也許是心疼兒子,也許是生氣老師手太黑,燕子一直在哭,沒有和他們打招呼。正、副校長都和姥姥談了琦兒的事情,姥姥不依不饒的非要去打老師的孩子,讓她知道被打是什麼滋味。校長問姥姥有什麼要求,姥姥說:

“必須承認錯誤,給孩子看病,賠償精神損失費。”副校長突然跪在姥姥床前,乞求姥姥說:“大嬸,你看她年齡小,做事情太衝動,目的是為了孩子好,你能不能......”

姥姥一聽就氣得大喊:“你給我走,我不和你這樣沒有人性的人說話。是她小還是我們孩子小?孩子送到學校是受教育的,怎麼嚴沒問題,有這樣打學生的嗎?還有王法嗎?你給一巴掌、踢一腳都沒什麼。可你們看啊,這是對孩子好嗎?這不是想打死我們嗎?打成這樣還為我們好?如果不為我們好得打成什麼樣啊?如果是你們的孩子被打成這樣,你們讓嗎?會不聞不問嗎?”

校長說:“那你有什麼要求?”

姥姥說:“你,最好滾出去。你太沒有人性,趕快給孩子看病。回來再說。”



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