眼睛是心靈的窗戶，知覺是能力的階梯。
一個月孩子以有較好的感覺能力，他可以知覺周圍的景物和聲音，能看到離自己麵部0.4——0.7米的物體。
一個月孩子大腦受柔和聲光鼓舞，他利用肢體善動來為智能解凍，讓自己離開愚昧並向知覺的山峰攀登。
崎嶇的路上有逃跑也有迎難而上，虛弱者眼裡輕風也會夾雜冰雹，強者在狂風中會斑瀾地掩複蔥綠的原野。
太陽的白光中容不得單一的色調，它讓生命奮發繁榮而多彩生動，在周期循環中耐心等待花開盛裝的時光。
形形色色的世人在明暗之門湧動，都用各自知覺來評判風雨雷電，其言語也恰像複活自己並融入大千世界。
不同聲音讓人步入不同知覺之門，獲得的後天語言技藝顯現外力，它決定你的人生是在天下行走還是菜園。
滿月後，知覺就成為孩子身體發展的新重點，與之前相比，他對各類刺激能做出更明顯的具體反應。
“趕快去請師傅到家裡來給喜喜剃滿月頭，”老媽催促地說，“今天以是第30天，也是龍抬頭的日子，早剃頭能讓孩子的頭發長得多，變得粗。”
從科學角度說，知覺是人體對事物做出的具體應答。為了便於理解，科學家把知覺分成感覺、知覺組織、辨認與識彆這三個不同階段。但現在，擺在眼前的最大困難，是老媽由老習慣所形成的知覺大山。
“孩子的毛發在母胎裡已形成。”我趕忙解釋，接著說道，“頭發的多少、粗細，顏色的深淺，受到種族、家係和個體遺傳基因等因素的製約，頭發的生長還受到神經係統、內分泌係統等的控製和調節。與剃不剃滿月頭沒有關係。”
“咋能沒關係？”老媽說道，“祖祖輩輩都是這麼過來的！”
“老媽，您說的也對，”我說道，“但後排房張叔叔家的二兒子，二十年前剃滿月頭時刮破皮夫”，造成‘癩痢頭’，成為終生不長頭發的‘禿頭’。”
“那隻是個彆娃娃。”老媽堅定地說，“三娃子，剃滿月頭你要聽我的，不然頭發會結成一片片的痂痂的，是很難長好的，要趕快剃。”
從生理學上講，裸露在人體皮膚表麵的毛發，叫“毛乾”，把埋在皮膚裡麵的毛發叫“毛根”，它們都已角化，是沒有生命活力的物質。隻的位於毛根下端，埋在真皮深處的“毛球”裡才含有母質細胞，具有生長能力，它能形成新的毛發，並逐漸向皮膚表麵伸展，成為“毛乾”和“毛根”。不管剃、刮、理、剪和拔，去掉的隻是已角質化的毛發，根本不影響毛發的生長，不會使毛發增多變粗。
妥協是前進的最大動力源。說實話，老媽在新生兒健康成長必須注意的喂養、保暖和防止交叉感染這三個主要方麵，是極具經驗的。於是，我到街上請來了理發師傅，到家裡給孩子理了個發，沒有遞。這樣，既讓老媽滿意，也不會損傷皮膚。
一個月時，孩子的身體已逐漸適應了重力環境，特彆是理完滿月發後，他的動作會變得更有自發性，對抬頭技能有了明顯的表現欲。為此，我以知覺發展為核心，製定了新一輪體育訓練計劃。
星期一、俯臥抬頭練習，1分鐘×2組，間歇5分鐘，重點是多用語言及手語鼓勵孩子，把抬頭動作做的更好。
星期二、注意能力練習，教孩子抓住你的手指，或把自己的手指弄到麵前，重點需要父母要有巨大的耐心，積極誘導。
星期三、自由活動
星期四、俯臥體能練習，2分鐘×2組，間歇5分鐘，重點是發展頸部、肩部肌肉力量和肺功能，逐步加強肢體動作能力。
星期五、觀察練習，適度傾斜身子讓孩子趴在你的胸部，協助他做抬頭觀察人臉練習，有目的的加強頸部力量，並誘導孩子產生抓你手指的意識。
星期六、自由活動
星期日、休息
“你這周訓練怎麼沒掰手指與腳指這類動作了？”妻子說道，“儘是些與抬頭有關的練習！”
“抬頭動作很重要，”我說道，“孩子從能穩定抬起頭那刻起，他的智力發展將從感覺邁向知覺。”
“知覺？什麼知覺？”妻子不解地說，“感覺與知覺還有這麼嚴格的區彆嗎？”
“它倆有本質的區彆。”我說道。
“你給我舉個例子解釋一下。”妻子說。
“知覺是指感覺後的下一個階段，既感覺是觀察到變化後大腦產生的最初想法，然後知覺組織對客體的內部表征和外部刺激形成怎麼做的知覺。”然後，我舉例加以說明，說道：“在籃球比賽中，你準備接住飛行的籃球並馬上完成投籃，此時知覺組織會為你提供籃球飛行的速度、距離和方向，以及對防守隊員位置的估計，這些估計都是基於一係列整合過去的經驗和當前的感覺輸入，及知覺組織在這一刺激狀態下的智能應激來完成的，然後知覺會告知你以怎樣的方式，去完成這次投籃。”
“我好像有點懂它倆的區彆了，”妻子不解地問道，“但這與抬頭訓練有什麼關係？”
“孩子出生第8天，眼晴開始感覺到紅色氣球的存在，”我說道，“這個月他抬起頭能做出抓氣球，或抓我們的手指，或將自己的小手有意拿到眼前，這些動作意識都表現出大腦知覺能力的發展。”
“看氣球是感覺，想抓氣球是知覺，”妻子說道，“你說的就是這個意思吧。”
“你真聰明。完全正確。”我說道。
新生兒階段“感覺”是發展的敏感期。一個月的孩子“知覺”是發展的敏感期。抬頭動作是知覺發展的起點，需要我們一如既往，通過大量玩耍和一點點有計劃的專門化練習，來儘早幫助孩子努力攻克這一動作，為身體發育打好第二道階梯。