畢竟又不是開外掛。
國家之所以能夠強大，就是我們的人民用強於他人十倍乃至於百倍的勤勞與堅毅換來的。
正如教育體製，需要成長的時間與空間。
又不是遊戲，錯了還能夠讀檔重來。
教育體製也好，民生經濟也罷，都需要成長。
我們要給與足夠的耐心。
可能輪不到我們享受了，但子孫後代能享受到，且必定能享受到。
這就是我們骨子裡麵的務實了。
前人栽樹，後人乘涼。
而陳楚能做的就是想法設想地添磚加瓦。
他還有許許多多的設想等著有生之年能夠實現。
改變整個國家的局麵那就不知道猴年馬月了，但是，改變一中的局麵還是比較實際的。
要改變就得打孔。
該組裝還是得組裝。
等防水薄膜買好了之後，晚自習結束了之後陳楚又開始拎著鑰匙串，一個教室接著一個教室的組裝去了，其他人想幫忙陳楚都不讓。
當然，組裝工作就輕鬆多了。
折騰了一晚上，大功告成。
再次回到了七班教室，學習六件套已經全部升級成了史詩級擺件。
當然，教學點也用得差不多了。
後麵這三件史詩級擺件，花了足足五十多億教學點才搞定，畢竟要升級所需要的低級擺件不夠，還是得繼續抽獎。
但是抽獎這玩意兒，真就是隨緣了。
何況現在也沒有了運氣加持。
反正基礎工作是全部都做好了，唯一麻煩的就是除了史詩級地球儀之外，其他的史詩級擺件都沒有出現自我進化的情況。
按照史詩級地球儀的方式來說，就是長時間不給與教學點，讓這些史詩級擺件自生自滅，逼著它們自己進化。
但是，這個情況也是隨機的。
壓根不知道什麼時候會出現。
“仔細想想，都出現共鳴狀態了，都是史詩級擺件了，那就意味著應該是史詩級就會產生一定的本能。”……咳咳……”
陳楚咳嗽了一聲，拉個椅子來往櫃子旁邊一坐，指著史詩級地球儀就道：“諸位，看看，你們要學這個地球儀老哥，要自力更生，反正我是不會分給你們教學點的，所以接下來就要靠你們自己了，聽見了就趕緊自己進化，趕緊出共鳴狀態！”
“出了共鳴狀態你們就可以收小弟了，現在整個學校都是你們的小弟啊！我每個教室都放著了，白花花的教學點啊！不吃白不吃！對不對？”
陳楚也不知道這樣管用不管用，反正就是對著其他的史詩級擺件一陣教育。
不過這時候筆爺突然來了一句：“老弟，它們聽不明白你什麼意思的。”
陳楚稍稍一愣，回過神來趕忙道：“筆爺，你能跟它們交流麼？”
“……”筆爺沉默片刻：“老弟，你跟動物也交流不了吧？”
這麼說倒也沒毛病。
筆爺相對於這些擺件，就跟人與猿猴一樣了。
的確是沒法交流。
陳楚突然靈機一動：“不過，既然有本能，它們是不是也會產生畏懼之類的？”……你想乾嘛？”
陳楚把筆爺召喚出來了之後握在了手上，衝著櫃子裡麵的史詩級擺件們就威脅道：“都給我趕緊進化，不然我用筆爺捅你們窟窿眼！”
“……”
劈裡啪啦。
一瞬間，整個櫃子裡麵的史詩級擺件掉了出來，散落一地。
《求求你做個人吧》
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