這壓根就解釋不通。
所以，還需要給出一個合情合理的誘因才行。
這個……真得好好想。
最好的效果自然就是新的教學工作安排不僅可以完美解釋成績的提升，同時還能真正意義上的提高教師們的執教水平。
其實，這事情陳楚早就考慮過了。
從他做教務處副主任的時候，陳楚就想過搞一些比較特彆的培訓講座，加強教師們的執教水平。
當然，這個培訓講座可不是所謂的形式主義，而是真正意義上的可以將教師們的執教水平提升，之所以之前沒搞，那是因為時機並不成熟，而且那會兒剛上任就開始折騰人，肯定會引起大家的不滿。
現在時機剛剛好。
因為現在可是有史詩級學習效率六件套的加持效果，而且這史詩級的擺件是沒有限製的，不需要綁定，也不是針對特定的學生對象，空間也可以隨意挑選，所以，這培訓理論上想在哪開就在哪兒開。
而且陳楚打算將學校的老師都培訓一遍，不過，肯定不是自己培訓，沒那能力，也沒那精力。
陳楚打算邀請一些退休的且德高望重，水平極高的老教師回來培訓培訓。
談教育理念，談教育工作的安排等等。
掩人耳目是一個目的，同時也是一次全新的實驗。
如果通過這樣的培訓方式，的的確確能夠讓教師們的執教水平提高的話，那陳楚真的不僅僅是可以去西南教局了，甚至都可以衝教育部。
教師和學生兩頭抓！
沒準真的可以在有生之年見證曆史。
為了這事情，陳楚就把這個周末去幸福小灶補生日的計劃延後了，趁著周五就趕緊召集了年級組長們以及各學科主任，決定開展培訓計劃，推薦一些人選。
不用擔心請不來，實在不行我親自去請都行。
需要的就是人選。
目前培訓暫定是四周，每天的晚自習，沒課的老師如無特殊情況都必須到場參與培訓。
這個肯定得強製性參與，哪怕有可能會招人恨。
當然，為了讓參與培訓的老師們能夠全身心的投入到培訓之中，除了安排史詩級教育擺件之外，陳楚還打算弄個培訓津貼出來。
全勤式的，比如一位老師這將近一個月的時間，參與過十次以上的培訓就可以拿到培訓津貼，如果寫出來了相當不錯的心得，津貼還更多。
不過這錢當然不可能是學校出，教局也不可能出。
陳楚更不可能去找人家金所長要這錢。
所以思來想去，打算自己來出。
該舍得還是得舍得，為了長遠的計劃考慮，陳楚更是決定一口氣拿出十萬塊錢來作為津貼來單獨發放。
要不是現在陳楚手上的獎金已經花得差不多了，感覺還可以拿出來更多。
反正先看看效果再說。
《2023年1月20日，2點20分，母子平安》
請記住本書首發域名：..bigebar.