自打上次出了這事情之後，陳楚就讓周峰盯著點汪樂邦。
這時候就不要樂於助人了，容易把人送醫務室。
所以這會兒跑完了，高三年級還是能正常的回去上課。
結束了晨跑之後，陳楚就帶著七班回教室了。
回去的路上，陳楚特地把何曹喊到了跟前，準備跟何曹商量範齊補課的事情。
其實都用不著商量，陳楚剛提了一嘴範齊最近的成績感覺不太行，何曹這孩子馬上意會道：“老師，我可以給範齊補課的！”
果然還得是何多多啊！
“前些日子你不是跟葛瑞商量歌曲的事情麼？累麼？”
何曹連忙搖頭：“不累，一點都不累，謝謝老師關心。”
“那就好，範齊這孩子其他的倒是沒那麼糟糕，但是語文，政治和曆史這方麵的底子比較差，你就著重補這一塊，有什麼困難你就儘管跟老實說。”
何曹連忙頷首。
得，範齊補課這事情算是暫時定下來了。
當然，到時候具體什麼情況還有待觀察。
何曹雖然有補課方麵的加持，但不一定誰都帶得動，不是每個人都吃這一套。
反正給範齊補課的情況如果不是太好，陳楚就打算喂豬……咳咳，親自為其補課。
其實某種程度上來說，這對何曹也是有好處的。
因為天賦的緣故，何曹的補課是雙向的。
一旦對方的天賦激活之後，也可以給與何曹正反饋。
辛苦是辛苦一點，但是對於何曹而言，也是進步的好機會。
不同於七班的其他人，何曹是目前真正意義上的全能選手。
經過這一學期的成長，思維能力各方麵都已經日漸成熟。
畢竟以後的事情誰也說不準，培養一個接班人還是有必要的。
之前陳楚其實沒這個心思，但是現在情況不一樣了，他也得往上爬，這個過程肯定會減少對七班的督促，沒那麼多時間了。
七班人大多都有自己專精的領域，不一定麵麵俱到，何曹這種全能型的存在就可以在其中發揮一個補足的功能，代替他完成一些他沒時間完成的工作。
工具人？
陳楚覺著在七班，人人都是工具人，包括他自己也是工具人。
格局要打開，要做工具人就要做國家與人民的工具人。
所謂工欲善其事，必先利其器。
對何曹的打磨就是有必要的。
除了範齊，陳楚也沒忘記錢瑤，蘇雪與羅瑩瑩。
錢瑤和蘇雪暫時沒什麼值得特彆關注的地方，還在一個穩定成長的階段。
還是羅瑩瑩。
這會兒陳楚也在想既然李易陽和嚴茂暫時還在學校上課，是不是可以在這裡做點文章。
當然，肯定不能讓李易陽和嚴茂去研究羅瑩瑩，而是希望這兩人能夠對羅瑩瑩的天賦成長起到促進的作用。
有些事情，他來動手就顯得有些詭異和莫名其妙了，但是同學之間的話，這種猜疑和顧忌就會少許多。
隻是，該如何才能夠讓這兩人對羅瑩瑩的天賦起促進作用呢？
陳楚仔細一琢磨，等回到教室了之後就把李易陽和嚴茂喊到了辦公室之中。
“你們倆打算什麼時候回北都？”
“暫時倒是不著急。”李易陽先道了一聲：“張老師他最近也忙著做一個項目，我們倆暫時也幫不上什麼忙，學校裡麵的課程基本上也告一段落了，嗯，當然，隻是我暫告一個段落，至於……”