這一點，也體現在他編寫的書籍上，前一套開工天物，作為工藝類百科全書很全麵，但是其實也沒怎麼解釋理論。
現在編寫的麵向普通人的科普類書籍，同樣不會是技術性很強的書籍，那隻是一本科普讀物，隻不過涉及的範圍會非常廣，讓人們看了對自己所處的世界有一個基本的認知。
比如知道自己所處的大地是圓的；地球是繞著太陽飛的，太陽是繞著銀河中心飛的；空氣裡並不是空蕩蕩的啥也沒有，而是有各種氣體以及微小顆粒；傷口感染是因為細菌的感染，生水裡存在著諸多致病的微生物，要燒開了才能喝，要經常洗手，免的病菌通過手進入口腔或眼睛；水在高海拔的地方裡可以用更低的溫度燒開等等。
說是科普，更不如說是向民眾們普及一些日常生活裡所遇上，能用上的科學常識。
對這部開在編寫當中，預計還要很多年才能夠編寫完成的龐大科普書籍，連皇帝羅誌學都聽聞並親自下旨各部門要給予支持、配合。
為此，禮教部那邊還為宋應星設立了一個專門的研究室，撥給專門的經費以及人員用來編寫這部重要的科普著作。
一部偏科普向的書籍，對帝國而言可以起到的用處將會是巨大的，可以有效的提升民眾對這個世界的基本認知，普及科學概念。
不過除了宋應星主編的這一部格物自然外，大楚帝國還有一項真正的《百科全書》工程。
這個工程就不是某個人所主持的了，而是由禮教部親自負責，意圖記錄人類所有已知的知識。
所有知識，不僅僅局限於理工科知識，還包括人文藝術、社會學科、哲學甚至民間風俗娛樂遊戲等等。
原則就是：隻要有的都記錄，並且是專業性記錄！
並且其收集的知識都是專業的，意圖給知識探索者提供所有已知的專業知識。
按照羅誌學的想法，這種百科全書將會一直整編下去，隨著時代的進步，知識的增長而不斷的推出新的版本。
一直到帝國滅亡為止……嗯，對於這種百科全書類書籍來說，大概率大楚帝國滅亡了，後續的帝國或什麼共和國還會把這套書籍繼續整編下去，一直到華夏乃至人類出現大災變為止。
當然，以什麼形式存在，那就是個未知數了，早期是紙質存在，中期可能變成電子版，再後來變成啥樣，那隻有未來人才知道了！
這一部百科全書，即是用來科普的，也是用來記錄的，更是作為工具書所使用的，對此羅誌學很重視。
各類新式書籍的編寫，基本上也可以看的出來羅誌學想要推廣全麵新式教育的決心。
而什麼是新式教育？
學製這些自然很重要，但是並不是決定性的，最重要的還是學什麼。
新式教育學的東西除了的傳統的四書五經這些傳統文學外，還會學習數理化以及天文地理這些內容。
和新式教育進行對比的乃是傳統教育，什麼是傳統教育？
小時候讀三字經各類啟蒙讀物，然後學四書五經……然後……沒了……撐死了學生們自行學個算術。
這是因為明王朝注重八股文的緣故，過去兩百多年裡的學子一股腦的專研怎麼寫八股文去了。（www.101novel.com）