我就是被發現了能怎麼樣，不就是一頓罵？這樣一想我就更加膽大了，半趴在桌子構思我的設計。
我的這幾份設計稿都是夏裝，因為通信緩慢，差不多寄出去到地方也就是夏天了。
終於完工有些激動，我猛然的坐直身子，六七張紙嘩啦啦的掉落了一地。
講台上常老師一下子就注意到了我這裡，我簡直是捶胸頓足的悔恨，明明已經是最後一節課了。
“梁謹！拿上來。”雖然看不清，可是老師又不瞎，是不是驗算題一目了然。
我隻好起身撿起了我的“寶藏”，我真是怕他一個手抖就給我撕碎了。
常作生老師把這幾張設計稿翻來覆去的看了好幾遍，“畫多久了？”
“我就是拿出來看看，我上課沒畫……”我囁嚅著解釋。
每個班上總有喜歡接話的學生，這時候話嘮程誠嚷嚷著開口，“老師，梁小謹畫了一下午。”
我義憤填膺的瞪著他，舉報我對他有什麼好處。
梁梓軒和江以瑤幾個人疑惑的看著我，大概是好奇我究竟畫了什麼，又或者好奇我看起來那麼聽話怎麼不好好上課。
常作生老師大拇指抹了一下我設計稿的一角，那一塊兒馬上被鉛筆染花了。
我腦中正糾結怎麼編理由的時候，老師開口了，“我也不難為你，幾道題，你答對了就帶著你的東西下去。答錯了，我就隻能把你的心血毀了。”
我繼續保持沉默，心中不斷吐槽，明知道是我的心血還威脅我。
誰料他在黑板上寫下了“365769485329……”
然後看到了講台下江以瑤、梁星、梁月低頭驗算著什麼，幾個人又差不多同時抬頭一人舉了一張紙。
是給我的答案，還有列豎式的步驟，估計是感覺我下午沒聽課。
可是，我根本看不到啊！
“9311782……？”我遲疑著開口，加減法著實有些侮辱人。