“不要仗著自己口算好，就不好好上課。”常作生老師最終還是把東西還給了我。
“今天作業寫五十道算術題，咱們就提前下課了。”下午經常會提前十幾分鐘下課，我們都習以為常了。
今日班上十幾個人卻沒有一哄而散，反而都圍到我的身邊。
“小謹，你口算那麼好，五十道題也就幾分鐘的事，給我說下答案不。”
“對啊對啊，你說一下吧。”
“說吧，現在還沒下課，不耽誤你時間。”
帶頭的是梁梓軒，然後其餘的人也開始起哄。
“可以。”我內心也實在覺得這作業浪費時間。
大家就共同翻開了算數本，我邊寫邊念答案，“9312510968……”
我突然覺得上小學真好，但隻是幾秒鐘我就回到了現實，生活不會像加減法的算術題那麼簡單。
它包括了混合運算還得微積分定積分，以及各種大小括號概念一大堆。
“乾什麼呢！”常作生突然進入教室，讓我身邊的一群人一哄而散。
剛剛我念答案的時候，沒有一個人說話，所以我可以確定他聽到了。
“梁謹留下，其餘的人回家，再多加五十道題。”
眾人由於理虧，隻能拿起了作業，離開了教室。
“聰明不用在正當地方上？會做幾道題了不起成這樣？”對於六七歲的小學生這話是真的挺狠了。
“我看出來了，你不是一般的聰明。那你拿著算式題炫耀，不覺得丟人嗎？”
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