“你說的這點我也有考慮到，今年新生裡有個叫京妍夏的女生，她不是覺醒者，卻勝過大多數覺醒者，讓她去保護聶風，足夠了！”
仿佛所有東西都在校長的預料之中，但吳行還是對他突然招收非覺醒者的決定感到困惑。
不懂就問——
這不僅是學生應該秉持的良好習慣，也是教師應該具備的良好品格。
在給自己找好理由後，吳行握拳輕咳兩聲，清了下嗓子，這才問道：
“校長為什麼會突然招進那個女生？”
倒不是說他有什麼覺醒者的優越感，隻是單純好奇。
首府大學招收y國覺醒者多年，還從未開過這種先例。
不僅是因為非覺醒者有自知之明，不會報考首府大學，也因為就算報考了學校也不會招進。
這個問題，校長仿佛也早就找好了說辭，隻聽他認真回答道：
“我欣賞那個女孩，她有異於常人的魄力，也有異於常人的能力。
到目前為止，她是唯一一個讓我看到，就算沒有覺醒能力，也不會屈從於弱小的學生。”
人的一生，或碌碌無為，或轟轟烈烈，怎麼活就看自己選擇。
既然京妍夏自己選擇了轟轟烈烈，那他便給予她一個平台。
能讓學生有機會成才，也算是他作為一個校長的職責。
吳行聞言，心裡倒是瞬間改變了對京妍夏的看法。
再將話題轉回到校長剛才提起的那個計劃上，他開口道：
“如果要施行這個計劃，就得做到萬無一失，五年前的那個悲劇，不能再發生一次了。”
提起五年前，校長臉上的表情也變得沉重，隻說道：
“我知道，這次還是先上報聯盟吧！”
一聽他這麼說，吳行也跟著歎了口氣，隨即似是突然想到了什麼，問道：
“哦對了，我們要不要找其他幾個教導主任再商量下這事兒？”
說起其他幾個教導主任，校長隻覺得神色無奈，一臉嫌棄的說道：
“那幾個家夥不靠譜，清風最近的眼鏡度數又增加了，羽夜的記性跟魚有得一拚，說了扭頭就忘，至於詩萌……”
說到這裡，校長頓了頓，隨後道：
“她貌似最近對人體解剖挺感興趣，你要是喜歡也可以去旁聽下她的課，還挺有意思的。”
“額……怎麼個有意思法？”
聽到校長的話，吳行帶著些許興致的問道：
醫學係和心理學係其實挨得挺近的，要是真有意思，倒是可以考慮安排自家學生去旁聽。
而且詩萌……
嘖，嚴格說起來，也算是他心目中的女神級同事。
“也沒什麼，就是她企圖通過解剖自己來研究覺醒者和常人的區彆。”
吳行：……
聽到這句話，吳行瞬間收回了心中將詩萌當做女神同事的想法。
雖然知道詩萌的能力是疼痛免疫和自我修複，但隻要一想到她狠起來連自己都解剖……
吳行就莫名覺得瘮得慌！