班會散場後沒過多久，輔導員鮑偉在班級群裡公布了班乾部的名單，看來他們達成共識的速度還是比較快的。
研究生班級的班乾部架構非常簡單，一個大班長，博士、科學碩士和專業碩士各一個小班長，一共三個，最後再加兩個支書，至於什麼學習委員、生活委員、宣傳委員之類的虛職都沒有設置。
主要原因應該是參與競選的人太少了，與其讓一個人身兼N職，還不如乾脆把不必要的職位給砍掉，有什麼事情的話班委相互之間分擔一下就是了。
最終，穆雪當選了博士班的班長，陶焱當選了科學碩士的班長，黨支書是本校的一個碩博連讀生，另外三個班乾部都是外校生。
總的來說，相較於本校生，外校生更喜歡當班乾班，當然，樣本數量有些少，也不能下定論。
鮑偉公布結果後，許秋收到了陶焱發來的消息：“本來當時舉手，隻想混個虛職玩玩的，結果最後弄了個科碩班長，哎，失策失策。”
許秋笑著搖了搖頭，隨意回了個表情包。
他還真的不好判斷陶焱這是說真的，抑或者是在搞凡爾賽，按照他對陶焱的了解，後者的可能性更高一些。
同時，許秋還收到穆雪添加好友的請求，來源是班級大群，驗證消息是“1x級材料係博士班班長”。
穆雪是以博士班長的身份加的好友，許秋基本猜到了她的意圖，沒有怎麼猶豫就同意了。
果然，剛通過好友驗證不久，穆雪就把許秋拉入了博士班級的小群，有點類似於本科時材料係三個小專業有三個小群一樣，這裡博士、科碩、專碩也有各自的小群。
國內拉幫結派，搞小圈子的現象司空見慣，也許是有曆史原因吧。
其中，最為明顯的當屬女生宿舍，6個女生，就能搞出十多個群來，關係還真的是錯綜複雜。
博士群還是比較安靜的，沒有人聊天吹水，隻有寥寥幾句類似“歡迎新人”的消息，看來都在悶聲搞科研、憋文章。
另外的班級大群裡眾人聊得很歡，班會結束沒多久，消息就已經99+了。
許秋隨意劃拉了幾下，瀏覽了一遍群聊，沒什麼有營養的內容，便默默的設置了一個消息免打擾。
這時，藍河發來的消息：“之前買材料的1W塊我已經轉給了魏老師，你們收到了吧？”
“收到了。”許秋回複道，想了一會兒，他聽出來藍河是在委婉的表示：“買材料的錢我都付了，啥時候把之前說的幾種材料送過來呢？”
許秋又補充了一句：“明天我讓陳婉清和韓嘉瑩她們把材料給你們送過去。”
明天自己要上課，就隻能派學姐和學妹去了。
其實，開學第一周的課翹了也沒太大的影響，因為還在選課、退課期間，選課名單隨時都會變動。
不過，許秋比較好奇研究生上課和本科生上課時有沒有什麼區彆，想要親自體驗一番。
很快，藍河又發來消息：“另外我們這邊新買的旋塗、蒸鍍儀器也已經到了，需要現場教一下楊欽他們旋塗、蒸鍍工藝。”
許秋回複道：“好的，我讓她們做一下準備。”
把這件事情交待給韓嘉瑩和陳婉清之後，許秋想到組裡之前被龔遠江褥了200毫克ITIC的羊毛，這回又被藍河買走1克材料，部分材料的儲備也有些不足了。
於是，他安排鄔勝男前往張疆做合成，確保每種常用材料的儲備量都超過300毫克。
周四，許秋上了一天課。
結果發現，研究生上課和本科生上課時總體上的區彆不算太大。
一個較為明顯的區彆，是本科生上課時玩手機的比較多，而研究生上課帶電腦的人比較多，基本有一半的學生都帶了電腦，忙著自己的事情。
有的在刷網頁多，有的在看文獻，還有的戴著耳機追劇，不過隻要不影響其他學生聽課，老師也不會管。
另外一點，研究生課程除了英語、政治課、跨一級選修課外，其他的課程全部都是專業課，專業課每學期開設的數量有限。
因此，課堂上有一半都是同級的熟人，許秋這三門課就遇到了兩回孫一凡，兩回陶焱。
值得一提的是，這周五是九月十號，也就是教師節。
之前魏興思剛剛建立課題組比較PUSH的時候，課題組的眾人都沒有想到教師節給魏老師購買禮物這一茬。
現在魏興思的狀態逐漸“好轉”，吳菲菲提議組裡一起買一個教師節禮物，便得到了眾人的響應。
剛好組裡的團建經費還剩下不少，包括之前深城光電公司給的文章獎金，以及藍河剛給的五千材料費，也不用眾籌出錢。
選擇禮物的光榮任務就交到了孫沃的手裡，預算在兩百以上，五百以內左右。
孫沃在旁邊商圈裡的禮品店，挑選了一下午，最終買了一個裝在玻璃容器中的綠植，價格298塊，長寬高大約40*40*30厘米，算是一個擺件。
周五一早，魏興思剛剛到達辦公室，吳菲菲便拎著綠植前去218：“這是課題組全體送給魏老師的教室節禮物。”
“謝謝，這禮物不錯。”魏興思笑的合不攏嘴，雙手接過，仔細看了一會兒，才擺在了辦公桌上。
回國後，他還是頭一遭收到教師節禮物。
國外也是有教師節的，比如漂亮國，教師節是一個非官方節日，在五月第一個整周的周二，整個一周都被稱為“謝師周”。
不過，魏興思之前在漂亮國的國家可再生能源實驗室做研究，這個機構有些類似於國內的研究所，並不授課，再加上他當時在組裡又是小老板的身份，比較尷尬，教師節基本上和他沒太大的關係。
國內高校的教職也分為教授和研究員兩個體係，理論上兩個體係級彆是等同的，比如副教授和副研究員平級，教授和研究員平級，前者側重於講課、教學，後者側重於做科研。
但在具體實行上還是比較混亂的，兩者基本沒有太大的區彆，研究員也會被半強製性的安排教學任務。
而且，因為教授比較好聽，比較有辨識度，也更受社會認可，所以一些研究員也自稱以及被稱為教授，另外在畢業答辯的時候，通常也是把研究員直接算作教授。
晚上五點多，許秋被魏興思召喚到辦公室。
他剛一進門，便看到了藍河寬寬的身軀，陷在了魏老師的待客沙發中，打印機嗡嗡作響，不斷的吞吐著紙張。
魏興思開門見山，說道：“今天藍河過來，主要是商議我們合夥開光電材料公司的事情，你看一下這份合作協議書。”
許秋“嗯”了一聲，從魏興思手中接過一份已經打印好的合同文件。