得說張淼的提議為舞台打開了一個新的思路。
音樂加電子幕布對於眾人早已不是什麼新鮮事。
影視劇音樂會，動漫音樂會，婚禮現場等等。
現場演奏加主題影像同步出現，使最終效果一加一大於二。
也可以說這是一種老套的舞台形式。
但是它還真好用。
尤其對於孩子們而言，在純粹的視聽體驗上加入一些他們相對更熟悉的舞台背景畫麵，無疑可以讓他們更清楚地感受到音樂在那一刻的魅力。
“那是可以直接用舞台背景搞個樂器介紹唄。”許宏信接著提議。
一開始眾人商議的是在演出全部結束之後再由各個老師上台為台下的新生作樂器介紹。
老馮：“這個主意好。”
小葛：“就好比我們銅管五重奏，輪到誰的solo大屏幕上就放誰的樂器介紹。”
讓孩子們在聆聽的過程中一邊看樂器介紹，這確實是一個讓孩子們加深記憶的辦法。
老馮：“等到演出結束隻派一個老師再上台給孩子們整體介紹一下就可以了，省時省力還不容易亂。”
眾人七嘴八舌的你一句我一句，隻有李安遲遲沒有開口。
就在這時王文陽問向李安，“老大怎麼說。”
大火跟著望來，李安思索片刻開了口。
“我在想怎麼利用這個形式和孩子們進行一波互動。”
李安環視一圈繼續說道，“小葛吹solo的時候，電子屏幕上有圓號的介紹，等到後麵給孩子們再做介紹的時候，以回顧的方式給孩子們放一段小葛的solo，接著提問孩子們這是什麼樂器？”
眾人眼前一亮。
“對不對？”李安覺得對，“這樣不是能更好地把孩子們調動起來？”
李婉瑩：“還可以給小盆友們準備些小獎勵！答對有獎！”
梁玉丹：“想想就很有氣氛的樣子。”
程鵬：“一個ppt全部搞定。”
那麼問題又來了。
“誰來弄這個ppt？”李安可沒這個時間了，“需要一位勇士。”
“我來吧老大。”張淼舉起手，“我帶電腦了。”
張淼後台找了個有插座的地方便忙活起來。
這項工作可不是照幾張照片貼上去就完事了，還有各種樂器的介紹以及出場順序。
舞台上的討論也暫時告一段落，接著木管的獨立節目過完之後，弦樂組和李安相繼上舞台。
“稍等一下。”
李安正說著，四點二十整，音樂廳大門被推開。
喬芝芝又被生活老師送了過來。
鱒魚五重奏人齊開整。
這邊舞台上排著鱒魚五重奏，另外一邊王文陽幾人也被派去接管樂管的孩子來參加龍舌蘭的排練。
龍舌蘭是元旦演出的壓軸節目，也是這次招生音樂會的彙報節目。
李安也非常重視這個節目。
願節目因為去年樂團開設聲部有限，所以為了讓孩子們能上這個節目隻能犧牲一部分效果。
可這次不一樣了。
這次由老師們把去年沒有開設的樂團聲部補齊，本次將以該曲目最完整的樣子獻給所有新生和家長。
當然，管樂團的孩子們還不知道一會他們即將要和所有樂團老師一起排練。
他們隻以為這學期的社團課今天就開了！
一個個來到現場興奮地看著舞台上的表演。
相比管樂合奏，此刻舞台上的弦樂加鋼琴讓大家感到異常新穎。
而且非常好聽。
“喬芝芝拉得真好。”
一名管樂團的同學讚歎道。
“這首曲子叫什麼名字啊？”
另一名管樂團同學發問道。
“這首作品是舒伯特作曲，叫作鱒魚五重奏。”
這時王小虎走來，為眾人介紹了一番。
“喬芝芝拉的是小提琴二聲部，雖然是二聲部，但是難度也不小。”
待到舞台上的五重奏結束，王小虎帶頭為舞台上剛剛的表演送上了熱烈的掌聲。
老馮幾人聽得也是不由感慨。
確實，要論目前三個組的節目質量，那真是弦樂五重奏弄的最有藝術感。
台上李安讓幾個人不要動，接著梁玉丹上來幫忙定位置。
就這麼的，三組人馬的獨立節目就算是連排帶彩地過完了。
接下來就是所有師生的集體節目。
“上台！”
李安一聲令下，台下準備好的孩子們拿著樂器上了台。
“按照龍舌蘭演出的位置先坐下。”
一陣忙活，孩子們一個個都坐好了。
大家好奇地打量著周圍拿著各種樂器的老師們，不知道接下來要發生什麼。
王文陽：“大家保持安靜。”
孩子們倒是馬上就安靜了下來，可安靜下來然後呢？
後台入口，李安見差不多了，便讓王小虎直接上去排練。
“哈？”
小虎哥以為自己聽錯了，接著李安再次說：“上去排練吧，接下來這半個小時就交給你了。”
說著李安看了看表，“隻有半個小時，抓緊時間。”
“嗯！”見老師如此信任自己，王小虎也不再囉唆，拿著總譜和指揮棒就朝著舞台中央走去。
王小虎上台，現場變得更加安靜。
所有人的目光都集中在了王小虎的身上。
就這樣在眾人目光下走上指揮台，王小虎轉過身示意所有老師落座。
“葛老師您坐在小號聲部後麵。”
小葛：“收到。”
很快所有老師都按照王小虎的指令落座。
“對音。”
兩分鐘後對音結束，王小虎環視一圈管樂團。
“今天咱們排練龍舌蘭，所有聲部的同學請注意，之前咱們怎麼排練的，今天就怎麼排練。”
說著王小虎不由加大音量，“無論一會你們聽到了什麼，不重要！”
一頓，“看我，看我就行了，按照咱們之前的排練內容，看的速度，就這麼簡單，大家明白了嗎？！”
一瞬舞台爆發出整齊的洪亮回答聲：“明白了！！”
接著王小虎又看向了各位老師，“辛苦各位老師，龍舌蘭引子，四拍預備拍。”
待到最後的話音落下，王小虎抬手做預備手勢。
台上所有大樂手小樂手同一時間整齊做預備演奏姿勢。
王小虎再次環視一圈，確定每一個人都在看他之後，他雙手一點劃出一組預備拍。
整個動作格外流暢。
“嗚！”
管樂齊鳴，響徹大廳。
樂團的孩子們震驚於原來這首曲子的開頭還可以這樣豐富多彩！
好聽好聽！好玩好玩！
不過無論再好聽還是再好玩，大家心裡還是謹記指揮一開始的要求。
無論聽到什麼，按照之前排練的內容演就完事了！
這也是新老師們感到震撼的原因。