彭老頭兒提筆寫了幾個字，然後抬頭：
“怎麼？剛才挺能說的呀，現在說，把你給小任他們幾個說的藝術水平，展開了說，我們也聽聽。”
梁新月有些為難的看看彭老頭兒：
“彭叔，我…我這是來配合調查的，這不把我的事都說完了麼。”
彭老頭兒嘴角微扯：
“小丫頭，配合就得看你態度，讓你說，你就說就是了。娘們兒……啊，對，對，你就是個娘們兒。”
老頭兒看看周圍：
“要不，換一個地方，你當老師，我們當學生，聽聽你講？”
梁新月哪敢啊，忙站起身來：
“不，不，不。我…我說，就在這裡說。”
梁新月是那種越遇到事情腦子裡會越冷靜的人，開始的慌亂後，她也整理出來了點頭緒。
“其實，那天和任局他們說起修水渠的事的時候，也是一時想到的這個事，整個想法，都還不算完善。隻是…隻是一種突然的想法。”
先給自己要說的東西做一個小小的鋪墊，梁新月想了想說道：
“當時，任局他們在說，讓民工出力，縣裡是有計劃要幫著建一個水渠起來的，所以，希望各村各鎮，有力出力，有石頭的出石頭。這樣就能把水渠建起來。”
“可是縣裡要建的，隻是一條主渠，要分到各鄉鎮去，要分到各村去，還得修很多支渠。而縣裡的錢是有限的，不能投入到這些地方了。”
“西槐縣的百姓大多還是比較窮的，家裡吃飯都成問題，可能出一兩個勞動力還行，但勞動力乾了活也是要吃飯的。”
“各村建渠還是要石頭，水泥這些，修主渠讓有石頭的貢獻石頭，有水泥的貢獻水泥，那修支渠呢？”
“我們算了一下，整個主水渠和支水渠修下來，支水渠的長度是主水渠的四倍還多一些。這出石頭的這個村，你們算算，要出多少石頭？估計，一座石頭山都得抹平了。”
“要把山抹平，得有多少勞動力？抹平之後呢？這山表麵還是有泥的，還是可以種地的，抹平後，說不定這個隊生生的就少了好多耕地。以後的年頭，這個隊的人吃什麼？”
“所以，我認為，要用石頭，得用錢買。”
“在這裡，我有個小小的想法，大家看看對不對，這就像我一個動物界的食物鏈一樣，這是我們人的生存的鏈接。”
“老虎吃羊，羊吃草。但是，這世上的老虎就沒有羊多，要是把羊都吃完了，老虎難道吃草嗎？”
“所以，我們要用勞動力做事，我們就得給勞動力報酬。就拿我來說，如果我去修水渠，給我一天一塊錢的報酬，我家裡的孩子們吃的東西可能用去了五毛錢，我還有五毛錢可以存起來，明天吃。”
“而當我連著修了一個月水渠後，我手上存著的錢就十五塊了，十五塊能乾啥？到月底我就可以想到，我可以買下個月吃的糧，還可以給孩子買塊布，還可以讓孩子們吃一次肉。”
“我買糧，那糧食就從糧站賣出來了，我隻是一個人，如果開修水渠，像我一樣的百姓，是千百或是說上萬個。我一個人買十斤，說不定這千個人就能買萬斤。糧站的糧賣出去了，糧站這邊的錢也周圍了起來。”
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