何誌遠接著又說“老師，周小姐不但書讀得好，畫也畫得不錯，上次我送您的那本《數學》中的插圖就是周小姐畫的。”
“那書中圖畫惟妙惟肖，我還在想，誌遠何時畫作長進如此之快，原來是周小姐代筆啊，周小姐真是多才多藝啊。”王得進誇獎道，轉而又說“那本《數學》我和小兒之學都已經看過，尤其是小兒簡直到了癡迷的程度，連續多日挑燈夜讀到深夜。那本書中所講的數字確實比傳統之算術要精妙得多。這種記數、算數之法也簡單易懂，大有可取之處啊。聽說你在學館裡開始教授學生們《數學》了？”
“是的，他們都很感興趣，也很願意學習，對經書的學習也大有幫助，這個村裡的家長族老們也都非常支持。”
“嗯，好！我也支持學生們學一學這門學問。這個阿拉伯數學確實有獨到之處，比《九章算術》簡單易懂，以後如果我大明的學子都會這種算數之法，會方便許多。”
“老師高見！”何誌遠心裡一直擔心老師不會同意給學生們上數學課，腦子準備了一大堆說辭，想著如何說服老師，沒想到一句也沒有用上。原以為老師是個固執、迂腐之人，卻沒想到老師如此開明，富有遠見，看來還是對老師了解得還是不多啊！
就在他們說話時候，王之學站在門外，朝何誌遠招手。王得進看到他如此，就喝道“之學，你有事進來說，站在門外招手，也不給客人見禮，毫無禮節，成何體統？！”
王之學隻好進來給客人們一一見禮，然後才對何誌遠說“那個……誌……三少爺，哦，不”
何誌遠看他如此窘迫，忙說道“之學兄，我與老師情同父子，我們之間兄弟相稱即可，無須如此客氣。”
王之學這才說道“誌遠兄弟，我聽村裡人說，你夢中得贈奇書，以後不但要教授《數學》，還有《物理》、《化學》等書。我看了你寫的《數學》，被書中內容深深吸引，可否再借其他書來一讀？”
“之學兄，這本《數學》你讀完了？”何誌遠大為詫異，這本書包含了後世小學數學課本的所有內容。即便他是成年人，在沒有接觸過數學的情況下，也不會如此短的時間內讀完。
“已經讀完了，也讀懂了。這書上的內容太過淺顯，我想這《數學》應該還有更深奧的內容，不知誌遠兄弟能否借來一讀？”
“比這本《數學》更深奧的還有一本叫《初等代數》與《幾何初步》，但現在還隻是書稿，沒有刊印。至於你說的《物理》、《化學》也隻是寫了一些書稿，都沒有刊印。”
“那這些書稿可否借我看看？”王之學急切地說。
“可以，在我家的書房裡。之學兄如果要看，一會隨我回去，我拿給你看。”
“誌遠兄弟，可否我自己去拿來一讀，我保證不會弄亂書稿。”
“之學，不可無禮！”王得進喝道。
“老師，請不要斥責之學兄。”何誌遠轉而又對王之學說“之學兄去我家，找丫鬟月季，讓她找給你看即可。”
“好，好！謝誌遠兄弟！”說完起身，對眾人拱拱手，快速離去。
等王之學走後，王得進一臉歉意的說“我這些年一直在外，疏於管教，小兒無狀，不通人情，讓諸位見笑了。”
何紹雲連忙說道“令郎性情率真，而又如此好學，以後定能有所大作為。”
“哎，他能有什麼作為，今年已經二十歲了，至今還是童生。能考中生員，也就是他最大的造化了。”
“老師無須憂慮，之學兄如此喜歡數學，將來肯定在這方麵會有很深的造詣，說不定將來會成為大家。”何誌遠這不是安慰老師，說的是真心話。他看見王之學如此癡迷數學，可以說求知若渴，就知道他比李懷才有過之而無不及。這正是他以後所用之才，否則他也不會讓他去翻看自己的手稿。
“但原如此吧，剛才說到《數學》的問題，現在關鍵是這懂數學的先生可不好找啊，以後學館規模大了，也不可能每天都讓誌遠來授課。”
何紹雲連忙說道“先生，我們今天來正是為了商量此事。”
接著何紹雲把如何招聘先生，如何開學前培訓先生《數學》的想法和王得進一一說明。
然後，眾人開始你一言我一語的商量起來。
正在這時，王之學捧著一摞手稿走了過來，進門便跪倒在何誌遠麵前，真誠地說“師傅，您收下我這個徒弟吧！”