黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。現實是殘酷的，但即使身處“空穀”，麵對“懸崖峭壁”，我們也應該積極尋覓希望的“棧道”，走出“空穀”，迎接陽光。
蘇雲把試卷攤開，翻到寫作文的格子頁。
從多方麵剖析過後，蘇雲確信，這篇文章無論被誰批改，都將會是50以上的高分。
正要落筆謄寫時，冥冥中一種奇妙感覺忽然出現，蘇雲身體一震，手上動作瞬間停住。
緊接著，腦海中不斷浮現諸多知識，思緒運轉得越來越快，轉眼就到達了一個前所未有的速度。
上下五千年古、現代詩文，接連具現，頃刻間，蘇雲頭痛欲裂，浩瀚的知識像是要撐爆他的腦袋。
蘇雲死死地握住拳頭，抵禦大腦傳來的痛苦，全身極力地忍耐著。
好在這種情況隻持續了短暫一會兒，海量的詩詞文章，重新靜默下來，痛苦如潮水般退卻，蘇雲整個人長出一口氣。
“瑪德，知識太多也不是啥好事，會爆炸……”
摸了摸頭上細密的汗水，蘇雲忍不住在心裡暗罵。
可當察覺到最後剩下的一篇文章時，蘇雲瞬間忘記了剛才的痛苦，當場便抓起筆書寫起來。
比起要寫下的這篇，剛在辛苦構思的高分範文，就像一堆垃圾，完全被蘇雲拋到了九霄雲外……
……
也許是終於想起自己監考老師的身份，離開考過去一個小時後，兩位一直坐在講台的老師，總算有所行動。
“王老師，我下去巡視兩圈。”
靠內側的林老師起身，和旁邊頭發有些斑白的老師小聲打了個招呼，然後朝台下走去。
一邊走、一邊看，林老師步履緩慢，搖頭不已。
果然，在32號考場考試的學生，不光綜合成績差，語文成績也差。
剛開始遇到幾個字好看的，他還會駐足觀望，等看清卷麵上的內容，頓時又失去了興趣。
“這一個個，寫的都是什麼呀。”
“文言文的翻譯，好歹也要通順吧，讀都讀不出來，怎麼能正確？！”
林老師內心歎息，後麵乾脆不再停留，直接走完兩圈算了。
可半圈一過，正朝講台返回的林老師，突然又停了下來。
左手邊兩位同學的試卷實在太惹眼了，僅是匆匆一瞥，他的腳步便不受控製地停下。
比起前麵幾乎一致的答題進度，這兩人竟然已經在寫作文了。
這速度，著實讓林老師大大吃驚了下。
關鍵這兩位同學，長相也都非常出眾，林老師瞬間又來了興趣，想看看二人的作文內容。
於是，他站在了兩人之間，之後，許久沒有離去。
察覺到監考老師站在自己身邊，韓越澤微微抬頭上瞥，見對方一臉驚訝的樣子，不禁內心一喜。
這還不算，緊接著對方又開始看自己的試卷，更讓韓越澤暗爽，下意識身子都坐直了些。
“看來監考老師也被我的答題進度震驚到了呀，也是，誰讓我這麼優秀，才一個小時就寫到作文了呢。”
監考老師的觀看，隱隱讓韓越澤有些許優越感產生。
尤其是後續對方的停留，無形中讓韓越澤變得愈發自信，也讓他更加努力地去寫好自己的作文。
韓越澤窮儘一切知識，想破了腦袋，把知道的成語、佳句都堆砌在自己的文章中，全程低頭看試卷，努力讓自己做到目不斜視，仿佛都不知有老師在身邊。
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