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019時間與幫手(1 / 2)

時間最能顯示出事物的性質,

時間是生命發展壯大的根本;

時間對勤奮者來說是個變數,

它是精神發展最本質的東西。

時間走在真理前麵並藉獲一切,

時間能給生命以最深刻的教育;

時間能告訴人們許多有益道理,

它是懂得如何遵守法規的源泉。

時間能使隱匿的東西顯露出來,

時間讓燦爛奪目變成黯然無光;

時間能最後地辨彆是非與美醜,

它在所有事物中最難分出界線。

時間象綿綿急流讓過去一去無返,

間時總經過去給未來無窮的希望;

時間對過去與未來僅僅是種概念,

它揭曉一切由現在所作所為決定。

孩子出生三周了,我們對新生兒做的體育活動,好像是在傳統與現代兩大海洋中交替航行。但好結果,讓妻子與老媽告彆了恐懼,她們的心情輕鬆起來,一有機會就會玩弄孩子的四肢。

今天星期五,下午是孩子最後一個訓練日。

老媽心情極好,態度也有了新變化,她說著妻子的小名主動對我說:“三娃子,美芬說今天是讓喜喜練趴下,那個動作太讓娃娃遭罪了,我實在看不下去。你放心,我再也不會阻攔你了。”

老媽停了停,目光中帶著洋溢,接著說:“以前娃娃月子裡愛哭鬨,我總以為是大人動他給驚住了,總以為是聲音大給嚇住了,現在看看來這些是錯的。”

出乎意料,我被老媽的話說悶了,一時不知如何回答。

“喜喜醒了!該運動了!”老媽第一次說出這種話。

“今天是喜喜出生的第二十天,”我撫摸著孩子說道,“今天的訓練內容是俯臥訓練,我們在做俯臥1.5分鐘×2組,每組間歇5分鐘,是你出生以來承受的最大運動量,你要努力抬頭、使勁呼吸吆!”

妻子與老媽幫我把孩子翻過來,趴好後我便開始計時。

第一組的前1分鐘比上次輕鬆多了,到後30秒才聽到孩子加重呼吸的聲音。

第二組的前1分鐘肢體動作有很強的掙紮性,到後30秒孩子趴在那不動了,隻能聽到粗粗的呼吸聲。



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